Европейский союз поддерживает инклюзию учеников с особыми образовательными потребностями

Как мы учимся быть добрее друг к другу? Как мы можем построить более инклюзивные сообщества, где важен каждый голос? Иногда ответы на эти вопросы рождаются в школьных классах, в перерывах между уроками или благодаря смелым инициативам молодых людей, решивших изменить что-то к лучшему. Именно так произошло и во второй волне проекта «Изучаю язык принятия».

В течение восьми месяцев 30 учеников и 15 учителей из сети модельных школ работали вместе, чтобы превратить идеи в конкретные действия. Они участвовали в обучающих сессиях — как онлайн, так и офлайн. Учились более эффективно общаться, координировать мероприятия, организовывать события и, самое главное, создавать безопасные пространства, где уважается разнообразие, а инклюзия становится частью повседневной практики.

«Такие проекты, как „Изучаю язык принятия“, не только формируют характер, но и строят мосты между людьми. Мы рады быть частью этого позитивного преобразования вместе с увлечённой молодёжью и надёжными партнёрами»

— Рафал Хибовски, директор организации People in Need Moldova.

Что на самом деле означает инклюзия? Молодые участники проекта задавали себе этот вопрос и обсуждали его с членами своих сообществ. Ответы прозвучали в виде видеороликов (вокс-попов), локальных кампаний и открытых разговоров с одноклассниками. Некоторые инициативы были посвящены теме волонтёрства и чувства принадлежности к сообществу. Другие сосредоточились на выявлении и преодолении стереотипов — сложной, но крайне важной теме.

Одним из самых запоминающихся моментов для участников стало публичное выступление. Для многих это был первый опыт свободного общения перед аудиторией. С волнением, но и с большой смелостью, они делились своими идеями, ценностями и убеждениями. Они научились не только говорить, но и быть услышанными.

Влияние этих месяцев активного участия видно и в цифрах: 82 мероприятия, проведённые в рамках 15 локальных кампаний, более 7 800 человек, вовлечённых непосредственно в сообщества, и свыше миллиона онлайн-просмотров. Но, возможно, самым важным результатом стало то, что в каждой участвующей школе были посеяны семена реальных изменений — изменений, которые с каждым днём становятся всё заметнее.

«Когда ученики начинают открыто говорить о различиях, когда они организуют кампании, в которых участвуют все одноклассники, это значит, что школа действительно становится пространством принятия. Эта волна проекта подтвердила, что изменения начинаются внутри сообщества»

,— Людмила Адамчук, председатель Ассоциации „Prietena Mea“.

Хотя эта волна проекта подошла к концу, многие из начатых в школах инициатив будут продолжены. За пределами цифр и дипломов настоящая победа — в маленьких, но устойчивых изменениях, которые молодёжь несёт дальше. Ведь принятие — это то, чему мы учимся шаг за шагом, и что остаётся с нами навсегда.

Мероприятие было организовано в рамках проекта «Изучаю язык принятия», реализованного общественной организацией Prietena Mea в партнёрстве с Министерством образования и науки Республики Молдова и организацией People in Need Moldova при финансовой поддержке Европейского союза.