Uniunea Europeană susține incluziunea elevilor cu cerințe educaționale speciale

Cum învățăm să fim mai buni unii cu alții? Cum putem construi comunități mai incluzive, în care fiecare voce contează? Uneori, răspunsurile la aceste întrebări prind contur în sălile de clasă, în pauzele dintre lecții sau în inițiativele curajoase ale unor tineri care decid să schimbe ceva. Așa s-a întâmplat și în cadrul celei de-a doua ediții a proiectului „Învăț Limbajul Acceptării”.

Timp de opt luni, 30 de elevi și 15 profesori din rețeaua școlilor model au făcut echipă pentru a transforma idei în acțiuni concrete. Au participat la sesiuni de instruire, atât online cât și offline. Au învățat cum să comunice mai eficient, cum să coordoneze activități, cum să organizeze evenimente și, mai ales, cum să creeze spații sigure în care diversitatea este respectată, iar incluziunea devine o practică zilnică.

„Proiectele precum Învăț Limbajul Acceptării nu doar formează caractere, ci construiesc punți între oameni. Ne bucurăm să fim parte din această transformare pozitivă, alături de tineri dedicati si parteneri implicați”

– Rafal Chibowski, Director de țară People in Need Moldova.

Ce înseamnă, de fapt, incluziunea? Tinerii implicați în program și-au adresat această întrebare nu doar între ei, ci și celor din comunitățile lor. Răspunsurile au venit sub forma unor interviuri video (vox-uri), campanii locale și discuții deschise cu colegii de școală. Unele inițiative au adus în prim-plan tema voluntariatului și a apartenenței la o comunitate. Altele s-au concentrat pe identificarea și combaterea stereotipurilor – un subiect dificil, dar esențial.

Un moment memorabil pentru participanți a fost exercițiul de vorbire în public. Pentru mulți, a fost prima dată când au vorbit liber în fața unei audiențe. Cu emoții, dar și cu mult curaj, și-au împărtășit ideile, valorile și convingerile. Au învățat nu doar cum să vorbească, ci și cum să se facă auziți.

Impactul acestor luni de implicare se vede în cifre: 82 de activități organizate în 15 campanii locale, peste 7.800 de oameni implicați direct în comunități și peste un milion de vizualizări online. Dar poate cel mai important rezultat este acela că în fiecare școală participantă, au fost plantate semințele unei schimbări reale – o schimbare care crește de la o zi la alta.

„Când elevii încep să vorbească deschis despre diferențe, când organizează campanii care îi includ pe toți colegii lor, înseamnă că școala devine cu adevărat un spațiu al acceptării. Această ediție a proiectului a confirmat că schimbarea începe în interiorul comunității

”, a declarat Ludmila Adamciuc, președinta Asociației „Prietena Mea”.

Deși această ediție s-a încheiat, multe dintre lucrurile începute în școli vor continua. Dincolo de cifre și diplome, adevărata reușită stă în transformările mici, dar consistente, pe care tinerii le duc mai departe. Pentru că, uneori, acceptarea se învață pas cu pas – și rămâne cu noi pentru totdeauna.

Evenimentul a fost organizat în cadrul proiectului „Învăț Limbajul Acceptării”, implementat de AO Prietena Mea în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova și People in Need Moldova, cu suportul financiar al Uniunii Europene.